наука; иновативно обучение; предотвратяване на отпадането от училище; „ESL“
наука; иновативно обучение; предотвратяване на отпадането от училище
приобщаващи училища, многоезична рамка, междукултурно образование, приемни класни стаи, класни стаи
ментална аритметика, микромоторика, фотографска и мускулна памет, абак
преждевременно напускане на училище, пазар на труда, професионално консултиране, кариерно ориентиране, учители
преждевременно напускане на училище, учители, отпадащи ученици, младежка безработица, неформално образование, иновативни методи
учители, отпадащи ученици, младежка безработица, неформално образование, иновативни методи
преждевременно напускане на училище, пазар на труда, учители, иновация, ученици, гражданство
училище, гражданство, средно образование, обучение за услуги
Втората партньорска среща по проект Math & Motivation се проведе на 19-20 септември 2018 в сградата на хърватския партньор по проекта - Strojarska tehnička škola Osijek.
На събитието присъстваха 17 представители от всички партньорски организации. Срещата беше официално открита от директора на училището, който приветства участниците и им пожела ползотворна работа.
Втората среща на консорциума на MEDIS се проведе на 3 и 4 септември 2018 г. в Атина в гостоприемния офис на KMOR. Партньорите представиха резултатите от своите национални изследвания, които ще бъдат основа за създаването на Наръчника.
Съвместната (колаборативна) методология е ефективен метод, разработен от партньорите по проект "Математика и мотивация". Тя включва комбинация от доказани обучителни техники в един комплексен инструмент. Методологията включва комбинация от доказани методи на преподаване, като самообучение/обучение на връстници; обучение чрез игрови техники и подходи (игровизация) и методът на „обърната“ класна стая в една методология, която води до насърчаване и мотивация. Колаборативната методология ще позволи на учениците да усвояват по-труден учебен материал с по-малко усилия, като по този начин стимулира тяхната мотивация и подобри учебната атмосфера.
Предварителните данни от изследванията, анкетите и фокус групите показват, че повечето учители от началното ниво все още не са наясно какво е осезаемо програмиране и как може да се използва в ежедневната им работа.
Euro4Science 2.0 (http://euro4science2.eu/?lang=bg) е естествено технологично развитие на Euro4science project (http://euro4science1.eu/bg/ ) .
Използваме съкращението “CSI” при криминални случаи с цел създаване на предизвикателства за обучаващите се, които те могат да разрешат с помощта на използването на такива техники като анализ на типа кръв, едновременно с изучаването на математика, химия или други предмети, но по активен и вълнуващ начин.
Цветният град Майа в Португалия стана домакин на втората партньорска среща по проекта с любезната подкрепа на партньорите от Escola Básica Gonçalo Mendes da Maia и APLOAD Lda. Събитието се проведе на 4-5 април 2018 и в него участваха представители на всички партньорски организации. Основната цел на срещата е обсъждане на постигнатите резултати до момента и определяне на действията на партньорите в бъдеще.
