След 3 години усилена и плодотворна работа, с радост можем да ви представим финалните версии на продуктите, създадени в рамките на проект DROP-IN! Основната цел на проект DROP'IN бе да спомогне в борбата срещу ранното отпадане от училище чрез разработване на методи, насочени към заздравяване на връзката между учителите и учениците, както и въвеждането на елементи от неформалното образование в училищния контекст с цел мотивиране на учениците и превръщането им в основни участници в обучителния процес. Проектът насърчава преподавателите да обменят знания, идеи и добри практики, което спомага за намирането на иновативни решения и ефективни стратегии за превенция и борба срещу преждевременното напускане на училище.
DROP-IN
За проекта |
Резултати |
|
|
Име: DROP-IN Ранното отпадане от училище е сериозен социален проблем. Повече от 1 на всеки 10 младежи в ЕС са преждевременно напуснали образователната система. В днешно време младежката безработица в ЕС превишава 40%. Поради тази причина ЕС превърна борбата срещу ранното отпадане от училище в един от своите основни приоритети и има за цел до 2020г. да намали процента на отпадащите ученици до по-малко от 10%. Това предлага и проект DROP’IN: Формалното и неформалното образование да се „срещнат“ и да се обединят в борбата срещу ранното напускане на училище и да повишат мотивацията на учениците. Иновацията на проекта се състои в обстойно изследване на методите на формалното и неформалното образование като две допълващи се реалности. Смятаме, че с дейностите по проекта ще спомогнем за насърчаване на отпадналите ученици да се върнат в училище и да продължат с обучението си. На практика планираме въвеждането на неформални обучителни методи в училищата благодарение на партньорството между асоциации, общини, университети, родители и училища, в които учителите и експертите от неформалното образование внасят иновации и си сътрудничат при всяка стъпка от проекта. Цели на проекта:
|
Колекция от неформални обучителни техники, които могат да се използват във формална образователна среда;
Специфични цели:
|
|
Информация№: 2018-1-FR01-KA201-047884 Финансираща програма: ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование Продължителност: 01.9.2018 – 28.02.2021 Партньори: Сдружение Знам и Мога – България; PISTES-SOLIDAIRES, Франция; CSC DANILO DOLCI, Италия; IS "DUCA ABRUZZI - LIBERO GRASSI"; Италия; GULBENES NOVADA DOME, Латвия, UNIVERSITY COLLEGE LEUVEN, Белгия; 119 СУ “Акад. Михаил Арнаудов” – България; COLLEGE ROSA PARKS, Франция Уебсайт: https://drop-in.eu/ |
Ранното отпадане от училище е сериозен социален проблем. За младежите, подобна ситуация предполага сериозни социални и икономически последствия. Причините за отпадане от училище са многобройни и отговорите не могат да бъдат открити само в училищата. По-скоро те са свързани със социални-икономически, образователни и поведенчески, етнокултурни причини и накрая колебанията на пазара на труда. Установено е, че през 2017 г. средно 10,6% от младите хора (на възраст 18-24 години) в ЕС-28 са преждевременно напуснали образованието и обучението.
Българското събитие за разпространение на резултати по проект DROP-IN бе организирано на 9 юли 2020 г. в Рамада от Wyndham Sofia City Center. На събитието присъстваха над 50 преподаватели и образователни експерти от цялата страна.
В допълнение към подробното представяне на проекта, партньорите, реализираните дейности и създадени продукти, събитието беше безценна възможност за директна среща с представители на целевата група (учители, образователни специалисти, обучители и младежки работници от България) и демонстрация на различните видове материали и ресурси в платформата.
Бюлетин №4 по проект DROP-IN можете да свалите от тук!
Приятно четене!
Последвайте страницата на проект DROP-IN във Facebook!
Изминаха 3 години от старта на един от любимите ни проекти - Drop'in! 🎉📢👏
Заедно с партньорите ни от България, Франция, Италия, Белгия и Латвия работихме усилено през изминалите 36 месеца за да създадем образователни продукти с най-високо качество! 👩🏫📜📖📝
Сега е време да си кажем довиждане! За нас беше голямо удоволствие да сме част от този проект!
Ако сте пропуснали някоя от новините или продуктите по проект Drop'in, можете да наваксате с помощта на краткия преглед на събитията до момента:
Уважаеми колеги и приятели,
Имаме удоволствие да ви поканим да вземете участие в събитие "Палитра с добри образователни практики", организирано от Сдружение „Знам и Мога“, представящо добри образователни практики създадени по Европейски програми и възможности за професионално развитие. По време на събитието ще бъдат представени проекти, финансирани с подкрепата на Европейската Комисия в сферата на образованието, в които участва Сдружение „Знам и Мога“, както и проекти на участниците в събитието:
Фазата на изпълнение на дейностите на DROP’IN може да се обобщи като успешна както за учителите, така и за учениците, участващи в дейностите. По време на експерименталната фаза на DROP’IN, 25 учители: Франция (5), България (6), Латвия (7) и Италия (7) участваха в оценката на дейностите.
По време на тяхното участие беше създадена структурирана система за мониторинг и оценка: 1) предварителна фаза, по време на която беше извършен детайлен анализ на тяхното положение като учители както на държавно, така и на училищно ниво (с фокус върху прилагането на неформално образование в образователната им среда); 2) след приключване на експерименталния период бе представен „Въпросник за наблюдение и оценка на учителите“, оценяващ резултатите от дейностите, извършени в класната стая, целящ да събере информация и полезна обратна връзка.
DROP'IN ACTION е онлайн портфолио, адресирано до учители, демонстриращо резултатите от провеждането на експерименталната фаза на проект DROP’IN, по време на която учители и ученици използваха на практика методите и дейностите, разработени и включени в каталога EDUC'ACTION. Тази фаза беше приложена през учебната 2019/2020 и 2020/2021, период, повлиян от ограниченията и правилата за социално дистанциране поради извънредната ситуация от пандемията COVID-19, която доведе до общо блокиране в много европейски държави. Периодът на блокиране подтикна партньорите по проекта към задълбочен размисъл върху дистанционното образование и техниките, които да се използват онлайн.