Кои са приоритетите на проекта? Вижте ги тук, за да разберете защо проектът е толкова важен.
Основната цел на проекта е да се създадат и предоставят на учители и други преподаватели достъпни, лесно приложими и атрактивни образователни ресурси по STEM, които да повишат интереса на учениците (6-14 г.) към STEM и да подобрят тяхната природонаучна грамотност.
Специфичните цели са свързани с конкретните резултати, предвидени в Работен пакет 1 (Инструментариум и насоки) и Работен пакет 2 (Онлайн уики), а именно:
- Овластяване на учителите с привлекателни подходи към STEM образованието чрез учене чрез правене и разработване и насърчаване на ефективни и иновативни педагогически методи. (РП1)
- Подпомагане на преподавателите по STEM чрез подобряване на тяхното непрекъснато професионално развитие, като им се предоставя достъп до отворени образователни ресурси и материали и конкретни образователни възможности в онлайн Wiki, разработено от техни колеги. (WP2)
Неврологията ни предоставя убедителни доказателства за дълбокото влияние на ранния опит. За да се изградят здрави мозъчни връзки от самото начало, децата се нуждаят от отзивчиви и богати социални взаимодействия с лицата, полагащи грижи, в съчетание с достатъчно хранителни вещества и среда, свободна от токсини (CDC към Харвардския университет, 2016 г.).
Преживяванията, при които децата учат, като изследват, предлагат уникален контекст за тези подкрепящи и богати учебни преживявания в ранна детска възраст (Learning through Play in the First 1000 Days, LEGO Research Foundation 2017). Атрактивните подходи и използването на интерактивни възможности за учене предлагат добър отговор на предизвикателството в ръцете, особено в сектора на STEM. Интерактивните уроци могат да осигурят контекст, в който да се подходи към STEM темите, като по този начин направят изучаването на сложни и абстрактни понятия по-смислено и ангажиращо. Те имат и други важни предимства и са ценни допълнения в подкрепа на учебната програма в класната стая. Интерактивните уроци по STEM дават възможност на учениците да участват в урока, като вземат решения, като по този начин изострят уменията за вземане на решения и креативността, заедно с развиването на основни компютърни умения.
Освен това разработените интерактивни ресурси могат лесно да се адаптират към условията на неформалното и самостоятелното учене. Участието на държави с различни практики в STEM образованието дава възможност за обмяна на опит и добри практики и постигане на резултати, които са приложими за по-широка аудитория.
Освен гореспоменатите неосезаеми резултати, партньорството ще разработи набор от инструменти с насоки за разработване на уроци по STEM, ще обучи учители и обучители как да използват набора от инструменти и насоките в международни и национални обучения и ще създаде онлайн Уики с уроци и материали по STEM, свободно достъпни за всички, които се интересуват от темите по STEM.
Очаквайте още новини!
