Какви са целите на проекта и как ги постигнахме? Продължете да четете, за да видите!
Поради избухването на Covid-19, което предизвика несигурност, много млади хора изпитаха чувство на страх и не бяха в състояние да реагират адекватно. Едни от най-засегнатите са децата в училищата, учителите и партньорите, които прекараха много време в изолация и отдалеченост от семейството и приятелите и трябваше да се адаптират към онлайн обучението за неопределено време. Проектът E-MotiOn се състои в разработването на комплект от 60 творчески дейности за деца на възраст 10-12 години, които да развият творчеството като основно умение, необходимо за придобиване на РЕЗИЛИЕНТНОСТ, да умеят да управляват СТРАХА, да умеят да поемат РИСКОВЕ и да управляват СТРЕСА по творчески начин. Тези 60 творчески дейности ще бъдат класифицирани в три творчески направления: ЛИНГВИСТИЧНА, АРТИСТИЧНА и МУЗИКАЛНА ТВОРЧЕСКА ДЕЙНОСТ. Чрез обучението по творчество проектът E-MotiOn ще предложи на учителите иновативни неформални методи на преподаване, които ще направят училищната програма по-привлекателна и приобщаваща за всички ученици.
Въз основа на извършените проучвания преди подготовката на проекта в партньорските училища 84 Основно училище „Васил Левски“ (BG), Liceul Teoretic „Grigore Moisil“ (RO), Carlos V school (ES), OS MIHE PINTARJA TOLEDA (SI) учителите и други педагогически специалисти отбелязаха, че поради ситуацията, създадена от COVID- 19, нивото на демотивираните ученици се е повишило, особено в областите, в които социалното приобщаване не се насърчава по подходящ начин чрез творческо мислене. Проектът E-MotiOn ще подобри преподавателската практика, обогатявайки настоящата училищна среда в Европа чрез включването на нови методологии, опит и знания от всички страни, участващи в този проект. Насърчаването на творчеството у децата е от съществено значение, тъй като то им помага да изразяват себе си, развива абстрактното мислене и уменията за решаване на проблеми. Каква е връзката между емоциите и творчеството? Чрез емоциите ние се чувстваме в хармония и се „настройваме“ към собственото си същество и в междуличностните си отношения. Емоциите проникват в нашето съществуване и въпреки че има известни усилия да ги игнорираме, те са определящи в ежедневието на училищата, в „климата на класната стая“, в начина на преподаване и учене и в даването на воля на творчеството.
Проведените проучвания от Организацията за картографиране на човешкия мозък показват, че образованието обръща все по-голямо внимание на влиянието на емоциите върху ученето и развитието на творческите способности. Много учители искат да подкрепят и насочват учениците да развиват своята креативност, да „мислят творчески“ и да упражняват „творчески начини на мислене“. По този начин E-MotiOn се застъпва за иновативни и мотивиращи обучителни дейности, целящи да доведат до ефективно преподаване, при което учениците прилагат на практика своята вътрешна креативност за придобиване на устойчивост, управление на страха, поемане на риск и справяне със стреса. В съответствие със стратегическите приоритети на Плана за действие в областта на цифровото образование (2021-2027 г.), E-MotiOn подчертава значението на трансформацията към цифрово образование.
Останете на линия!
