От 20ти до 23ти ноември 2017 в София се проведе първото обучение за NEETs по проекта COMP-Pass.
Оказа се, че въпреки многобройните предварителни контакти, срещи и разговори с разяснителен характер за съдържанието и ползите от такова обучение за целевата група – много малка част от предварително потвърдилите участие присъстваха. Обучението започна със седем, но завърши за съжаление само с 6 души. Част от тях представляваха малцинствена етническа група. След преодоляването на първоначалното стъписване и смущение, обучението премина по възходящ начин. Още по време на обучението, изпълнявайки разнообразните задания, почти всички от участниците, откриха в себе си резерви и възможности за реализация на трудовия пазар. Онлайн платформата предизвика интерес, като форма и съдържание, но и предизвика интересни въпроси, основно свързана с наличието на работодателска база данни и реални възможности за предложения за работа. Бяха демонстрирани различни варианти и идеи за подготовката на видеоклиповете, техники, възможни сценарии, използването на готови анимирани приложения.
Какво получихме като резултати от това обучение. Умишлено не попълнихме съвместно в онлайн платформата данните на всичките участници, за да проверим реалната им заинтересованост. Естествено липсваха голяма част от снимки и документи, които трябваше да се прикачат и да дадат допълнителна стойност на CV-то. Сблъскахме се с двете крайности, като те се наблюдаваха и в двете групи – малцинствена и мажоритарна- от прилежно попълване с дати и данни, точни имена, работни позиции и дори сценарии за филм, до пълно безразличие. За нас беше доста разочароващо, че участниците не са заинтересовани, като се има предвид произхода им и географските трудности на района, но като цяло потвърждава широко разпространената теза за това малцинство – ниска мотивация за учене и придобиване на допълнителни квалификации и търсене на постоянна работа. Практически доживотни участници в сивата икономика, често разчитащи и на социалната политика в държавата или търсещи облагите от такива политики в други държави.
Всички тези поуки решихме да използваме в наша полза при подбора на участниците във второто обучение, което се проведе в края на март 26-30 в София. Спряхме се на ученици завършили добри училища в София и Пловдив, но не продължили да учат или започнал да работят. Като резултат – друга ценностна система, друго разбиране за собственото аз и съвсем други очаквания и за финансово възнаграждение и за учебни програми в следващата фаза на обучението си. Голяма част от тях с придобитите знания и умения временно си намират интересна за тях работа, осигуряваща им финанси за определен срок от време и формираща цикличността на NEETs съществуването. Уменията за работа с техника естествено бяха на съвсем друго ниво, както и техниката с която разполагат. Много по-голямо и интересно за тях предизвикателство бяха сюжетите и възможните начини за реализация на видео материалите, отколкото работата в група, по идентификация на скрити или недооценени умения. За разлика от първата група, познанията по дискретни функции на YouTube бяха на висота и не предизвикваха въпроси относно публичното им използване. Но с още по-голяма сила се обсъждаше въпроса за реалната стойност на е-портфолиото във вариант написано на български, без секция за работодатели, неговата полезност, приложимост и обратен ефект за евентуално намиране на работа.
За край, на фона на постоянно падащия процент на безработица в България, процента на безработните млади хора и част от тях NEETs остава същия в абсолютна стойност. Поради законодателни вратички, голяма част от тях са активни участници в сивата икономика, като в определени случаи става дума за висококвалифициран и ценен труд, понякога упражняван и от дома или ползват сезонна или временна трудова миграция в страни с по-висок стандарт. Целевата група е трудно достъпна като цяло, понякога причина за това е срам от произход, липса на достатъчно образование, предразсъдъци или просто мързел, поради специфичната за страната ни народопсихология на „родители закрилници и помощници до гроб“. Има я и другата крайност високо образовани, с разностранни умения, възможно надценяващи се, което често ги води и до участие във високо технологични международни криминални структури – хакерство, банкови и борсови измами, където не финансовата облага е на първо място, а самодоказването.
Общото мнение на екипа ни е, че обучението би имало много по-голям ефект ако се „вкара“ под някаква форма в последните класове на формалното обучение, в опит скритите умения не само да се открият, но и да станат насока за бъдещо образование или трудова реализация. Обучението да бъде по-скоро превенция за NEETs, а не терапия след това, когато те вече са изпаднали в една или друга форма на изолация и са трудни за контакт. От друга страна при правилен подбор на различните упражнения в него може да се използва и в други възрастови групи и с други цели.