За проекта

Резултати

Име:12 умения за успех

Основната идея на проекта е да се създаде уникален и иновативен образователен инструмент, който да подпомага учителите в ежедневната им работа, и да повиши мотивацията на учениците към обогатяване на техните лични постижения, развитие и успех.

Главната цел на проекта е да се увеличи капацитета от възможности на учителите, за да може да се подобри мотивацията на учениците, желанието им за придобиване на умения и да им помогне да изградят по-добра представа за кои са силните им страни. Да се осигури възможност за лично и професионално развитие на учителите и учениците, както в образованието, така и в личния живот

Целевата група на проекта са ученици в четири възрастови групи 6-10; 10-14; 14-16; 16-19 години.

Перспективата на проекта е да подпомогне работата на учителите и тази на други образователни експерти; да се осигурят на учениците подходящи условия за постигане на устойчиви резултати от обучението, което ще доведе до успешния им преход към по-високи академични нива и в дългосрочен план към по-добро личностно и професионално развитие.

Информация

№: 2019-1-PT01-KA201-061277
Финансираща програма: ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование
Продължителност: 01.10.2019. –30.11.2021.
Партньори:
Сдружение Знам и Мога – България
119 Secondary School “Academician Mihail Arnaudov” – България
European School of Brussels IV (Laeken) – Белгия
Scoala Primara Carol I – Румъния
MAKE IT PEDAGOGICAL – Португалия
IS “Duca Abruzzi – Libero Grassi” – Италия
Escola Basica Goncalo Mendes da Maia – Португалия
Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner – Португалия

Уебсайт: https://12habits.eu/

За проекта

Резултати

Име: 4 креативности

Основната идея на проект “4 креативности” е да се създаде уникален, иновативен образователен инструмент, който да подпомогне учителите в техните ежедневни дейности, за да осигурят високо качество на преподаване и да представят съвременни възможности за обучение на своите ученици.

Проектът се фокусира върху развитието и усъвършенстването на креативността и творческото мислене на учениците в 4 направления: математика; лингвистични умения; точни науки; артистичност.

Целта на проект „4 креативности“ е да подобри уменията на преподавателите да създават творческа обучителна среда, в която учениците да придобият способности да мислят рационално, както и да анализират и решават ежедневни проблеми и ситуации.

Подпомагайки и подобрявайки преподавателската практика, ние се стремим да обогатим настоящата училищна среда в Европа чрез включване на нови методологии, опит и знания във формалната образователна система.

Дейностите по проекта целят да насърчат активното участие на всички ученици в класната стая. Резултатите от проекта са предназначени да бъдат използвани от учители, работещи с ученици от 10 до 12 години, като стимулират тяхната мотивация и креативност.

Информация

№: 2019-1-BG01-KA201-062354
Финансираща програма: ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование
Продължителност: 01.11.2019. – 31.10.2021.
Партньори:
6-то ОУ "Граф Игнатиев" – България
Know and Can Association – България
CARLOS V SOCIEDAD COOPERATIVA DE ENSEÑANZA – Испания
GROWTH COOP S.COOP.AND - Испания
I AND F EDUCATION AND DEVELOPMENT LIMITED – Ирландия
De La Salle College – Ирландия
Liceul Teoretic Grigore Moisil Timisoara – Румъния
CPIP - Румъния

Уебсайт: http://4creativities.com/en/home-4creativities.html

За проекта

Резултати

Име: DROP-IN

Ранното отпадане от училище е сериозен социален проблем. Повече от 1 на всеки 10 младежи в ЕС са преждевременно напуснали образователната система. В днешно време младежката безработица в ЕС превишава 40%. Поради тази причина ЕС превърна борбата срещу ранното отпадане от училище в един от своите основни приоритети и има за цел до 2020г. да намали процента на отпадащите ученици до по-малко от 10%.

Това предлага и проект DROP’IN: Формалното и неформалното образование да се „срещнат“ и да се обединят в борбата срещу ранното напускане на училище и да повишат мотивацията на учениците. Иновацията на проекта се състои в обстойно изследване на методите на формалното и неформалното образование като две допълващи се реалности. Смятаме, че с дейностите по проекта ще спомогнем за насърчаване на отпадналите ученици да се върнат в училище и да продължат с обучението си.

На практика планираме въвеждането на неформални обучителни методи в училищата благодарение на партньорството между асоциации, общини, университети, родители и училища, в които учителите и експертите от неформалното образование внасят иновации и си сътрудничат при всяка стъпка от проекта.

Цели на проекта:

• Да подпомогне борбата срещу ранното напускане на училище;
• Да подпомогне борбата срещу младежката безработица;
• Да стимулира активното участие на младежите в обществото и да повиши тяхното самочувствие;
• Да създаде силна връзка между преподаватели и ученици с цел да повиши тяхната мотивация и увереност.

Колекция от неформални обучителни техники, които могат да се използват във формална образователна среда;

• Трансфериране на знания и ноу-хау от експерти към учители;
• Повишаване капацитета на преподавателите да прилагат неформални методи в тяхната професионална среда.

Специфични цели:

• Да се създаде партньорство между сдружения, общини, университети, родители и училища;
• Да се направи списък с обучителните нужди на учителите и уменията, които им липсват, а биха искали да придобият;
• Да се даде възможност на учителите да участват в обучение, базирано изцяло на методи от неформалното образование.

Информация

№:2018-1-FR01-KA201-047884

Финансираща програма:ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование  

Продължителност: 01.9.2018 – 28.02.2021

Партньори:

Сдружение Знам и Мога – България;

PISTES-SOLIDAIRES, Франция;

CSC DANILO DOLCI, Италия;

IS "DUCA ABRUZZI - LIBERO GRASSI"; Италия;

GULBENES NOVADA DOME, Латвия,

UNIVERSITY COLLEGE LEUVEN, Белгия;

119 СУ “Акад. Михаил Арнаудов” – България;

COLLEGE ROSA PARKS, Франция

Уебсайт: https://drop-in.eu/

За проекта

Резултати

Име: Подпомагане на социалното предприемачество във висшето образование за просперитет на обществото

PROSPER се стреми да предложи трансдисциплинарна образователна програма, базирана на гамифициран учебен курс „Справяне с предизвикателствата чрез социално предприемачество“ и образователен инструментариум за учители, който ще бъде допълнен от платформа за обучение по социално предприемачество. Образователната програма PROSPER ще бъде допълнена от следните образователни подходи:

• Обучение, базирано на игри: чрез различни игрови подходи, PROSPER се стреми да помогне на учениците да взимат самостоятелни решения
• Обучение за предлагане на услуги: този тип обучение е подходящ подход за преподаване на социално предприемачество. За това проектът ще предложи действителен и реален учебен опит чрез краткосрочни стажове в социални предприятия.

- Обучителен курс, базиран на гамификация на тема „Справяне с предизвикателствата чрез социално предприемачество“

- Наръчник за обучение на учители за провеждане на учебен курс на тема „Справяне с предизвикателствата чрез социално предприемачество“

Информация

№:2020-1-PL01-KA203-081895

Финансираща програма:Еразъм+, КД2: Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики, КД203: Стратегически партньорства в сферата на висшето образование

Продължителност:01/12/2020 - 31/05/2023

Партньори: UNIWERSYTET SLASKI, Полша, STIMMULI FOR SOCIAL CHANGE, Гърция, МАКЕДОНСКИ УНИВЕРСИТЕТ, Гърция, WORLD UNIVERSITY SERVICE-OSTERREICHISCHES KOMITEE VEREIN, СДРУЖЕНИЕ ЗНАМ И МОГА, България, SVEUCILISTE U ZAGREBU, Хърватия

Уебсайт: http://prosperproject.eu/en/

За проекта

Резултати

Име: Подобряване на компетенциите на педагозите в областта на кариерното консултиране

Според данни на Евростат 20.6% от младежите в Европа са безработни (4.9% в дългосрочен план), а процентът на преждевременно напусналите училище и NEETs е 11.5%. Една от основните причини за техния статут е, че те не са получили подходящо кариерно ориентиране и добра мотивация от своите преподаватели, главно поради липса на знания, умения и подходящи методи.

Целта на проекта е да даде възможност на преподавателите да повишат познанията и подобрят уменията си в сферата на професионалното кариерно консултиране.  Целта на партньорите е да създадат иновативна интегрирана обучителна методология, съчетаваща доказали ефективността си методи и инструменти за кариерно консултиране. Надяваме се с работата си по проекта да вдъхновим преподаватели и педагози да разработят свои собствени стратегии и инструменти за кариерно консултиране фокусирани върху конкретните нужди на учениците, вместо да използват готови методи, които в по-голямата си част са прекалено абстрактни и неефективни. 

Иновацията на това стратегическо партньорство се базира на „снабдяването“ на преподавателите с колекция от разнообразни техники и материали, адаптирани към националните специфики и изисквания относно кариерното консултитане във всяка партньорска държава. Разработената методология за интегрирано обучение за кариерно ориентиране ще се фокусира върху основните принципи и професионални изисквания в тази област, като в същото време ще обхване националните приоритети за всяка партньорска страна и ще отчете личната перспектива на преподавателя.

Проектът си поставя следните задачи:

• Проучване и колекция на обучителни методи и преподавателски техники в сферата на кариерното консултиране в училище (CC box)
• Разработване, тестване и адаптиране на иновативни практики, които да осигурят на преподавателите необходимите знания, умения и компетенции да бъдат ефективни кариерни консултанти;
• Създаване на интегрирана обучителна методология с методи и инструменти, които стимулират мотивация и подпомагат работата на кариерните консултанти;
• Подобряване на ИКТ уменията на преподавателите и повишаване на знанията и уменията им в областта на кариерното консултиране, което от своя страна води до повишаване на професионалната им квалификация

Информация

N°: 2018-1-BG01-KA201-047903

Програма:ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование  

Продължителност: 01.10.2018 – 30.09.2020

Партньори:

Сдружение Знам и Мога – България;

119 СУ “Акад. Михаил Арнаудов” – България;

DANMAR COMPUTERS LLC, Полша;

OLYMPIAKI EPAIDEFTIKI KAI SYMVOULEFTIKI EPE, Гърция;

CESIE, Италия;

Agrupamento de Escolas José Estevão, Португалия;

За проекта

Резултати

Име: Повишаване на нивото на училищното образование чрез обвързване с европейско гражданство и професионална реализация

Ранното напускане на училище е комплексен проблем, който се причинява от смесица от множество лични, социални, икономически, образователни или семейни причини. Училищата играят основна роля в процеса на редуциране на преждевременното отпадане от образователната система, но те нито могат, нито трябва да работят самостоятелно. Необходимо е да се възприеме по-гъвкав подход и да се комбинират усилията на различни заинтересовани страни в процеса на намаляване на процента отпадащи ученици на ниво ЕС – ученици, родители, учители и педагогически персонал, оператори в бизнес сектора и на пазара на труда, политици и неформални образователни институции.

Основните цели на проект UP2B са:
- Повишаване на атрактивността на училището, намаляване на нивото на преждевременно отпадане на ученици
- Улесняване на процеса на преход между образователната система и пазара на труда
- Насърчаване на активното гражданство на учениците чрез повишаване на осведомеността относно пазара на труда
- Насърчаване на европейското гражданство и ценности

Целеви групи:
• Ученици между 12 и 16 години
• Учители и педагогически персонал
• Училищна общност (директори, родители, съветници)
• Оператори на пазара на труда

• Онлайн платформа с обучителни ресурси и инструменти

• Атрактивен наръчник, в който по ясен начин ще бъдат демонстрирани взаимовръзките между различните професии и учебните предмети

• Компендиум с педагогически инструменти свързани с гражданството и пазара на труда – кратки, практични и атрактивни дейности, целящи да повишат мотивацията и ангажираността на учениците

• Онлайн компендиум – дигитални инструменти и дейности за подобряване на атмосферата в класната стая

Информация

№: 2019-1-PT01-KA201-061346
Финансираща програма: ЕРАЗЪМ+; KД2 Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; Стратегически партньорства в сферата на училищното образование
Продължителност: 31.12.2019 - 29.6.2022

Партньори:
Сдружение Знам и Мога – България;
APLOAD Lda – Португалия;
Universidade do Porto – Португалия;
Terras Dentro – Португалия;
University of Çukurova – Турция;
Çukurova Kaymakamligi – Турция;
BrainLog – Дания;
Rigas Pardaugavas Pamatskola – Латвия;
CETEM - Испания

Website: http://up2b.eu/