Предварителните данни от изследванията, анкетите и фокус групите показват, че повечето учители от началното ниво все още не са наясно какво е осезаемо програмиране и как може да се използва в ежедневната им работа.
На 22ри и 23ти май 2018 партньорите от проекта TangIn (www.tangin.eu) се срещнаха в София, България при домакините от Асоциация Знам и Мога, за да обсъдят предварителните данни от изследванията, анализ на анкетите на учителите и определяне на състава на фокус групите във всяка една от държавите партньори.
Тези дейности бяха осъществени в няколко европейски страни (Португалия, Испания, България и Латвия) и основните изводи от тях са следните:
• Повечето от преподавателите в началната и основната фаза на образованието са жени на 45 и новече години и едва около 20% са на възраст под 30 години.
• • Компютърът, смартфонът, Skype и електронната поща са "технологиите", използвани предимно от учителите; обаче, в класните стаи се използват основно компютри и мултимедийни проектори – и доста рядко интерактивна дъска.
• Учителите от началните и основни училища до голяма степен са съгласни, че логиката и алгоритмите трябва да бъдат въведени в началното училище или дори в предучилищното образование (68%). Същото важи и за това, кога малките деца трябва да започнат да използват роботи за осезаемо програмиране.
• Почти 70% от преподавателите от началното и основното ниво не са чували за осезаемо програмиране.
• Запитани за познанията си относно инструментите за преподаване на програмиране, почти 60% от учителите не са запознати с най-известните инструменти (например Scratch, Logo и други).
По-важно е, че учителите, участващи в тези първоначални дейности по проекта, желаят да използват осезаеми програмни ресурси в своите класове два пъти седмично (11%), веднъж седмично (около 30%) или веднъж на две седмици (18%) въпреки фактът, че мнозинството от тях не са запознати с това, какво е осезаемо програмиране и нямат опит в преподаването на програмиране или използването на програми и роботи, за да преподават друго съдържание на учебните програми.
Въз основа на окончателните резултати от фазата на тестванеq консорциумът ще разработи набор от ресурси, които да могат да използват учителите в началното училище и които ще бъдат предварително тествани в португалското училище (Agrupamento de Escolas da Murtosa). Средствата ще включват:
• Комплект от инструменти, базирани на осезаемото програмиране и обхващащи теми, свързани с математиката и природните науки.
• Наръчник за учители, който подкрепя използването на конкретни концепции и инструменти за програмиране като цяло, както и по-специфичните ресурси на TangIn.
Проектът TangIn е съфинансиран от програма "Еразъм +" на Европейския съюз и обединява образователни организации и институции в консорциум, съставен от партньори от 4 страни (Португалия, Испания, Латвия и България), координиран е от португалската компания Carreira & Alegre Lda.
Ако проявявате интерес към участие в проекта TangIn или желаете допълнителна информация, можете да се свържете с Иво Димитров
Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация. Проект №: 2017-1-PT01-KA201-035975