На 12 и 13 Ноември 2018 във факултета по „Икономика и Социология“ на Университета в Лодз се проведе първата среща по проекта „Подпомагане на ново квалифицираните учителите по ПОО с иновативен и усъвършенстван инструментариум, продължаващ професионалното им развитие при работа с мигранти“, е иновативен международен проект, който допринася за общите цели на програмата"Европа 2020", в които е установено, че системите за професионално образование и обучение трябва да бъдат привлекателни и приобщаващи с висококвалифицирани учители по ПОО, които обучават обучаемите както с ключови компетентности, така и със специфични професионални умения. Учителите в ПОО действат като социални агенти, допринасящи за развитието на квалифицираната работна сила, което е от решаващо значение за ЕС да се конкурира в световен мащаб, да насърчава социалното приобщаване и да поддържа високия си жизнен стандарт.
Основната цел на проекта е да подобри продължаващото професионално развитие(ППР) на ново квалифицираните учители по ПОО, които работят с ученици от различен етнически произход след своя адаптивен период, което оказва влияние върху включването им в класната стая и следователно върху икономическото и социално състояние на групите от млади хора в неравностойно положение.
Проектът е в съответствие и със Стратегическата рамка за образование и обучение, която подчертава значението на осигуряването на подходящо начално обучение на учителите, непрекъснатото професионално развитие на учителите и превръщането на преподаването в атрактивен избор на кариера.
От партньорите по проекта: UNIWERSYTET LODZKI, Полша; Valencia Innohub, Испания; Stowarzyszenie EURO LIDER, Полша; Асоциация Знам и Мога, България; COSMIC INNOVATIONS, Гърция и InEuropa srl, Италия се очаква:
1. Подготовка за ново квалифицираните учители по ПОО на онлайн диагностичен инструмент за оценка на техните професионални умения и определяне на областите за подобрение.
2. Подобряване на уменията на учители по ПОО с инструменти, които насърчават между културната комуникация и умения, повишават участието и резултатите от обучението на обучаващите се в неравностойно положение и борбата с дискриминацията, расизма и различните видове тормоз.
3. Екипиране на наскоро квалифицираните учители по ПОО с дигитални ръководства за повишаване на социалното приобщаване в средата на класната стая с използване на сценарии за обучение на интерактивни учебни дейности, основани на проекти, готови за бързо въвеждане в класната стая.
